南京師范大學 學前教育學士
美國太平洋橡樹學院 人類發(fā)展碩士
美國波士頓大學 學前教育博士
兒童認知發(fā)展與教育
學前教育基本理論
學前教育評價
一.論文
1.周欣：大家都來做改革的主人?！督K幼兒教育》?1985?4。
2.周欣：幼兒解決問題能力的發(fā)展及培養(yǎng)。《幼兒教育》?1986?12?9/10。
3.周欣：游戲行為與創(chuàng)造性思維?！秾W前教育研究》?1987?6。
4.周欣：游戲－兒童的權利?！豆饷魅請蟆?1987?8?26。
5.周欣：試論教師在游戲中的作用?！秾W前教育研究》?1990?4。
6.周欣編譯：游戲與兒童的社會性發(fā)展?！缎睦戆l(fā)展和教育》?1990?4
7.周欣：教師的語言對兒童認知活動的影響?！秾W前教育研究》?1991?1。
8.周欣：游戲與兒童的認知風格。《心理發(fā)展與教育》?1991?3。
9.周欣編譯：新的兒童智力觀：多元智力理論?！缎睦戆l(fā)展與教育》?1992?2。
10.周欣編譯：游戲與兒童的語言發(fā)展?！秾W前教育研究》?1992?3。
11.周欣：新皮亞杰理論對學前教育的啟示?！秾W前教育研究》?1992?5。
12.周欣：新皮亞杰理論淺析?！对缙诮逃?1992?6。
13.周欣：活動教育課程中的小組活動教育。《幼兒園課程研究論文集萃》。南京師范大學出版社。
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14.周欣：“瑞吉歐”學校中教師的作用?！对缙诮逃?2001?8。
15.周欣：前閱讀和前書寫能力的發(fā)展和培養(yǎng)?！对缙诮逃?2002?5-6。
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18.周欣：學前兒童運用數(shù)數(shù)比較集合的實驗研究。《心理科學》?2003.1。
19.周欣：四國和我國港臺地區(qū)幼托機構(gòu)過程性教育質(zhì)量標準的分析和比較?！对缙诮逃?2003?2．
20.周欣：幼托機構(gòu)教育質(zhì)量內(nèi)涵及其對兒童發(fā)展的影響?！秾W前教育研究》?2003.7-8。
21.周欣：美國學前數(shù)學教育新標準及應對策略?！队變航逃?2003?9。
22.周欣：教師如何做個案研究?！秾W前教育研究》?2004.4。
23.周欣：在行動計劃中學做行動研究?！秾W前教育》?2004?4。
24.周欣：教師-兒童互動質(zhì)量評定的行為指標初探?！对缙诮逃?2004?4．
25.周欣：美國的室外兒童游戲場地?！队變航逃?2004?6。
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29.周欣?李薇?肖湘寧：對在職教師培訓方式的思考。《早期教育》?2005?3。
30.周欣：師幼互動與教育環(huán)境創(chuàng)設。《幼兒教育》?2005?10。
31.周欣:美國學前教育機構(gòu)質(zhì)量認定體系的重建。《早期教育》?2005?12。
32.周欣?王燁芳?王洛丹?王濱:5-6歲兒童書面數(shù)符號表征與理解能力的發(fā)展。《心理科學》?2006?3．
33.周欣?王燁芳：中班的數(shù)學教育與兒童書面數(shù)符號的學習?！队變航逃?教育科學版》?2006?6．
34.Zhou?X.?Wang?Y.F.;Wang?L.D.;&Wang?B.(2006). Kindergarten children’s representation of written
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46.周欣?周晶?高黎亞?張亞杰：3-6歲兒童學習與發(fā)展指南的制定?！秾W前教育研究》?2008?10。
47.周欣?任培曉?劉燕琳：數(shù)學活動區(qū)教師-兒童互動的研究。《學前教育研究》?2008?11。
48.周欣：兒童在前?教師在后?對幼兒園集體活動的思考?！队變航逃?教育科學版》?2009?1。
49.周欣?趙振國?陳淑華：對兒童的學習與發(fā)展的再認識。《學前教育研究》?2009?3。《新華文摘》轉(zhuǎn)
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51.周欣：表現(xiàn)性評價及其在學前教育中的運用?！秾W前教育研究》，2009，12
52.宋兵，周欣：0-3歲嬰幼兒保教理論與實踐國際研討會綜述?！队變航逃?，2010,9。
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54.周欣，宋兵，陳學鋒，姜瑾，楊彥，肖湘寧：廣西農(nóng)村壯族兒童入學準備狀況的分析?！秾W前教育研
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55.周欣：世界學前教育組織(OMEP)2010年瑞典會議綜述?！队變航逃罚?010,12。
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57.李娟，周欣，黃瑾，華愛華，周念麗：教師如何了解和評價幼兒的數(shù)學學習和發(fā)展?！队變航逃?教育
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59.周欣?周晶?劉婷：可持續(xù)性早期兒童發(fā)展政策的理念與實施——亞太地區(qū)國家早期兒童發(fā)展政策制定的
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60.周欣，宋兵，陳學鋒，姜瑾，楊彥，肖湘寧：廣西壯族農(nóng)村兒童家庭環(huán)境和入學準備的研究，《幼兒
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61.周欣、張亞杰：世界學前教育組織(OMEP)2011年香港會議綜述?！队變航逃?，2011,9。
62.周欣：建立全國性學前教育質(zhì)量監(jiān)測體系的意義與思路。《學前教育研究》，2012,1。《新華文摘》
轉(zhuǎn)摘，2012,6。
63.周欣、黃瑾、華愛華、周念麗：學前兒童數(shù)學學習的觀察和評價?！队變航逃?，2012,6。
64.周欣：世界勞工組織幼兒教師工作條件全球?qū)υ捳搲瘯h綜述?！队變航逃?，教育科學版》，2012，
9。
二、著作與章節(jié)
1.周欣：智育?教學章。《幼兒教育學》?盧樂珍主編?人民教育出版社?
2.周欣：第一章:早期教育概述.第四章:早期教育的基本原理?！秲?yōu)生優(yōu)育》?陳嘉政?錢倩?盧樂珍主編。南
京大學出版社?1989?9。
3.郝和平?周欣譯：《活動中的幼兒－兒童認知發(fā)展課程》?，旣悺せ袈热酥?。人民教育出版社?1995。
4.周欣譯：《蒙臺索利教學法》。蒙臺索利著?臺灣桂冠圖書公司?1996。
5.屠美如?周欣等譯：《智慧的階梯－探索兒童思維和知識的概念基礎》。羅賓·凱斯著?南京師大出版
社?1999。
6.周欣?盧樂珍?王濱譯：《生成課程》?貝蒂·瓊斯；約翰·尼莫著?華東師大出版社?2004。
7.周欣?葉小紅編：《家庭教育中的性別觀》?華東師范大學出版社?2004。
8.周欣：《兒童數(shù)概念的早期發(fā)展》?華東師范大學出版社?2004。
9.周欣：學前兒童書面數(shù)符號表征能力發(fā)展的社會性建構(gòu)。朱家雄主編《中國學前教育的視野》?華東師范
大學?2007。
10.周欣，周晶，張亞杰，高黎亞譯,周欣審校：《與兒童一起學習，促進反思性教學的課程框架》，教育
科學出版社，2011。
11.周欣、張亞杰、周晶：學科動態(tài)。載《中國學前教育年鑒——2009年》，北京師范大學出版社，
2010。
12.周欣、黃瑾、楊宗華：《幼兒園綜合課程中的數(shù)學教育》，南京師范大學出版社，2012.
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