《冰糖燉雪梨》結(jié)尾三處喜聞樂(lè)見(jiàn)的圓滿,難掩不接地氣的“完美”
由吳倩 、張新成 主演的青春勵(lì)志劇《冰糖燉雪梨》,自開(kāi)播起就備受關(guān)注、好評(píng)如潮。故而,當(dāng)大結(jié)局的落幕,該劇不僅保住了豆瓣7.3分的高評(píng)口碑,而且還讓諸多觀眾意猶未盡,順勢(shì)開(kāi)啟了二刷的再觀模式。
雖說(shuō)吳倩飾演的
感知
曾有網(wǎng)友在社交媒體上提問(wèn),“為什么黎語(yǔ)冰會(huì)喜歡一個(gè)曾經(jīng)給他留下童年深刻創(chuàng)傷的人”。其實(shí),這樣的問(wèn)題根本就無(wú)解,因?yàn)槲覀儗?duì)情愛(ài)的主觀認(rèn)知,未必具有共通性,畢竟無(wú)論是誰(shuí),其情感邏輯是最捉摸不透的。
就像校園冰球隊(duì)里,有著“冰神”之稱,早已今非昔比的黎語(yǔ)冰,其看到棠雪這個(gè)即熟悉又“陌生”的名字時(shí),靈光一現(xiàn)的便想到了捉弄她的計(jì)謀。誰(shuí)讓棠雪在6年的小學(xué)時(shí)光里,不計(jì)其數(shù)的耍弄黎語(yǔ)冰呢。而黎語(yǔ)冰之所以時(shí)過(guò)6年,依舊對(duì)兒時(shí)的創(chuàng)傷記憶猶新,這與人對(duì)某些不友好的畫(huà)面,更為刻骨銘心息息相關(guān)。
然而,當(dāng)黎語(yǔ)冰在一個(gè)風(fēng)雨交加的漆黑夜里,透過(guò)窗戶遙望著被大雨浸泡中的棠雪,還在為他送快遞時(shí),忐忑不安的心態(tài)更讓其思緒萬(wàn)千。在和內(nèi)心“對(duì)話”過(guò)后,大徹大悟的黎語(yǔ)冰,終于有所感知的聽(tīng)到了自身心底的聲音。
覺(jué)悟
“她讓我?guī)退龑?xiě)作業(yè),搶我零花錢,還讓我臉上留了疤,作為一個(gè)男人,你知道我心里多屈辱嗎?”黎語(yǔ)冰自言自語(yǔ)的反思道,“但她也不是一無(wú)是處,要不是她,我都不敢打冰球?!碑?dāng)幾經(jīng)掙扎后的黎語(yǔ)冰,感知到棠雪在其心中有著舉足輕重的美時(shí),便立馬拿起雨傘向傾盆大雨中的她飛奔而去。可緊接的畫(huà)面,看著雨中的棠雪被撐著傘的
觸發(fā)
若不是一場(chǎng)大雨的洗滌,加上深藏在內(nèi)心深處的善念發(fā)光,黎語(yǔ)冰又豈能聽(tīng)到自己的心聲,又豈會(huì)感知和覺(jué)悟到棠雪在其心中的意義所在。也正因如此,才點(diǎn)燃了黎語(yǔ)冰對(duì)棠雪的這份情竇初開(kāi)的愛(ài)。而這份愛(ài)猶如被澆灌的萌芽般,觸發(fā)得一發(fā)不可收拾,并茁壯成長(zhǎng)著。
的確,愛(ài)情就是從感知、覺(jué)悟到觸發(fā)的升華過(guò)程。這是青春題材劇必有的元素,也是每個(gè)人必經(jīng)的愛(ài)之旅程。
可是,棠雪和黎語(yǔ)冰圓滿的結(jié)尾雖然毫無(wú)懸念,也無(wú)可厚非,但作為三條副線的廖振羽與夏夢(mèng)歡、蔣世佳與張閱微、鄧建國(guó)與葉柳鶯,也一并草率的畫(huà)上“完美”的句點(diǎn),顯然是脫離了現(xiàn)實(shí)中的青春氣息,畢竟校園的甜美愛(ài)情,多數(shù)只是青春記憶里的美好回憶罷了,即便劇情是在傳揚(yáng)從一而終、至死不渝的愛(ài)情,那也要切合必要的現(xiàn)實(shí)畫(huà)面,以更飽滿立體的場(chǎng)景來(lái)襯托,方能讓觀眾感同身受。
當(dāng)然,《冰糖燉雪梨》本就是為獻(xiàn)禮2022年冬奧會(huì),而制作的一部宣傳冰上運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)新時(shí)代青年在筑夢(mèng)前行路上,不屈不撓、拼搏向上精神的題材新穎劇。劇情對(duì)追求夢(mèng)想的刻畫(huà),同樣也是通過(guò)感知、覺(jué)悟、觸發(fā)這一邏輯來(lái)展現(xiàn)的,無(wú)論是喻言、棠雪、還是黎語(yǔ)冰,都如出一轍。正因如此,劇情的夢(mèng)想線和愛(ài)情線一樣,也是把寫(xiě)實(shí)的畫(huà)面給單薄化了,這多少會(huì)影響觀眾對(duì)冰上運(yùn)動(dòng)的枯苗望雨感。
故此,星劇娛樂(lè)才會(huì)說(shuō),《冰糖燉雪梨》劇情的結(jié)尾,不必過(guò)度強(qiáng)調(diào)圓滿的“完美”,因?yàn)橛^眾在乎的,除了有怦然心動(dòng)的甜美青春愛(ài)情氣息外,那些青春筑夢(mèng)的激蕩畫(huà)面是否也該飽滿立體些呢。對(duì)此,你又是如何看待的呢?
相關(guān)資訊
評(píng)論
- 評(píng)論加載中...